Vágás és filmforgatás

A vágás és filmforgatás tananyag áttekintése

A modul keretében a diákok olyan ismereteket és készségeket sajátítanak el, amelyek segítségével elemezni tudják fontos filmalkotások jeleneteit és a megszerzett tudást alkalmazni is tudják a filmkészítés alapjaival kapcsolatban a történelmi anyagok kritikai vizsgálatán keresztül. A modul elméleti és gyakorlati alkalmazása lehetővé teszi egy olyan képi világ kialakítását, ami sokszínű gondolatokvilágot és elképzeléseket ölel fel és különböző kamerák és vágási technikák felhasználásával jön létre.

  A modul célja koncentrált tudásanyag és egyértelmű értelmezés átadása a diákoknak a vágói képességekről, beleértve a dialógusszerkesztést, jelenetátmenetet, tér- és időérzékelést, tempót, hangeffektusokat, grafikát, kép és zene összehangolását és hangulatváltásokat. A vizuális történetmesélés lényegét fedezzük fel és elemezzük különféle médiaalkalmazásokon belül, bemutatva, hogy mennyire fontos teljesen kidolgozni egy ötletet képek segítségével. A workshopok a videóvágás és filmforgatás folyamatát fedik le egy teljes médiaprojekt létrehozásán keresztül. 

Workshopok és csoportfoglalkozások sorozatán keresztül fedezzük fel a vágói képességek minden aspektusát, beleértve a dialógusszerkesztést, jelenetátmenetet, tér- és időérzékelést, tempót, hangeffektusokat, grafikát, kép és zene összehangolását és hangulatváltásokat. A workshopsorozat második szakaszában a mozgókép-forgatás folyamatáról szóló ismereteket fejlesztjük. 

Modulszerkezet és tananyag

1.	Az egész több, mint a részek összessége	A workshop keretében a diákok az egymásról szerzett tudásukat és benyomásaikat, valamint az egyéni sajátosságaikat vizsgálják, figyelembe véve, hogy az egyén és annak tulajdonságai mennyire fontosak a csoport értékeinek szempontjából.
2.	A kép jelentése és a képek egymás mellé helyezése	A workshop keretében a diákok jelentős filmalkotások jeleneteit elemzik és a megszerzett tudásukat egy díjnyertes film musztereinek vágásával helyezik át a gyakorlatba. Ez a workshop a vágás elméletének mélyreható vizsgálata és a célja a vágás művészetének minél alaposabb megismerése. A mozgókép-vágás elméletének elemzése történelmi és kortárs filmek, valamint a Kulesov-hatás segítségével történik.
3.	Vágás I	A workshopon a diákok megismerkednek a vágás alapjaihoz kapcsolódó fogalmakkal és esztétikai szempontokkal, valamint a vágó, mint történetmesélő szerepével. Vágói készségeket sajátítanak el, beleértve a párbeszédszerkesztést, jelenetváltást, tér- és időérzékelést, tempót, hanghatásokat, grafikát, kép és zene összeillesztését és hangulatváltásokat.
4.	Vágás II	Ez a workshop narratív fejlesztési és finomítási vágási technikákat vonultat fel, melyekkel befolyásolhatjuk a nézők érzelmeit. A diákok tanulnak a kép, hang és előadás irányításáról, a történet tartalmának, hangulatának, ütemezésének alakításáról. Szerkesztőként a diákok dolgoznak a narratív ívvel, szerkesztési ütemekkel, szerkezettel és képi-hangi folytonossággal. A workshop sikeres elvégzése felkészíti a diákokat egy történetorientált szerkesztési/vágási projekt megvalósítására.
5.	Documentary editing	Ezen a workshopon a diákok a dokumentumfilm készítésben használt vágási technikákat sajátítják el, miközben megszerkesztenek és befejeznek egy non-fikciós rövidfilmet. Megismerkednek a vágáshoz kapcsolódó esztétikai és gyakorlati szempontokkal, valamint a hosszútávú projektekhez szükséges műszaki és médiakezelési alapokkal.
6.	Digitális vágás	Ezen a workshopon a diákok megismerik a vágás szakkifejezéseit és elméletét, majd az elméleti tudást egy digitális szerkesztőprogram segítségével ültetik át a gyakorlatba. Az aktív részvételt igénylő folyamat nélkülözhetetlen képességeket és a vágáshoz kapcsolódó jó gyakorlatokat mutat be és segít megérteni és értékelni a vágás jelentőségét a történetmesélés folyamatában.  A diákok szervezési és munkafolyamat-tervezési képességeket fedeznek fel és alkalmaznak az eszközkezelés, jelenetbeágyazás, kompozíció, file-ok importálása/exportálása valamint az időbeosztás és projektmenedzsment egyéb szempontjai terén.
7.	Haladó videó	A vizuális történetmesélés lényegét fedezzük fel különféle médiaalkalmazásokon belül, bemutatva, hogy mennyire fontos teljesen kidolgozni egy ötletet képek segítségével. Az utómunka teljes folyamatát vizsgáljuk különös hangsúlyt fektetve a színkorrekcióra, mint művészeti alkotásra, mint a közönség elérésének újabb eszközére. A diákok alaposan tanulmányozzák a képek sorrendjének kialakítását és elemzik a történet következetességét. Megtanulják beépíteni a vizuális effekteket (VFX) – színkorrekciót, eszközkezelést és szakszókincset a vizuális történetmesélésbe. A gyakorlatban is alkalmazzák őket egy digitális videóanyag elkészítésében, olyan technikai képességek felhasználásával, melyek javítják az alkotás minőségét és demonstrálják a hatékony történetmesélést.
8.	Filmkészítés I	Ez a workshop a filmkészítési eszközöket és technikákat mutatja be és a folyamat technikai részével ismerteti meg a diákokat. Komoly hangsúlyt fektetünk a kamerakezelésre, objektívekre, filmszalagokra, szűrőkre, világításra és fénymérésre, valamint az operatőri munkára művészeti és esztétikai szempontból. A világításhoz, expozícióhoz, kameraállásokhoz és jelenetbeállításokhoz kapcsolódó tényezőket is figyelembe vesszük. Rávezetjük a diákokat arra, hogy ezek a technikai szempontok – kiegészítve a művészi munkát – hogyan szolgálják a történetet, érzelmeket és jelentést társítva hozzá.
9.	Filmkészítés II	A workshop elmélyíti a diákok ismereteit arról, hogy hogyan kezeljék a filmkészítési folyamat esztétikai szempontjait a lehető legjobban, és hogyan hozzanak rendezői döntéseket az előkészítés, illetve a forgatás során. A diákok tanulmányozzák a színelmélet alapjait, a látványtervezést (díszletépítés, jelmezek, színskála, vizuális stílus és megjelenés). Kiemelt figyelmet kapnak az érzelmek, melyek egy-egy képhez társíthatók, illetve a diákok rendezői víziója. Megtanulják, hogyan dolgozzanak együtt színészekkel és civilekkel és hogyan állítsák be úgy a jeleneteket, hogy a színészek, a tér és a kamerák összhangban legyenek. Megismerkednek a forgatás előkészítésével, a forgatókönyv, diszpozíciós terv és forgatási terv összeállításával. Elsajátíthatják, hogy hogyan viselkedjenek a forgatáson, hogyan irányítsák, instruálják és vonják be az elképzeléseikbe a stábot.
10.	Gyakorlat I	Ez a workshop a mozgókép-forgatás folyamatáról szóló ismereteket fejleszti.
11.	Gyakorlat II	Ez a workshop a mozgókép-forgatás folyamatáról szóló ismereteket fejleszti.
12.	Gyakorlat III	Ez a workshop a mozgókép-forgatás folyamatáról szóló ismereteket fejleszti.

Folyamatos elemek 

• játékfilmek és televíziós darabok forgatókönyvének elemzése
• csoportfoglalkozások keretében filmek vetítése és elemzése olyan oktatók vezetésével, akik egy forgatókönyvíró szempontjából elemzik az alkotásokat 
• csapatépítő és csoportösszetartást fejlesztő feladatok és játékok

Értékelés

Ónértékelés. A diákok fejlődését írásbeli önértékelések segítségével kísérjük figyelemmel, amiket oktatói visszajelzések és értékelések egészítenek ki.